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  • 用好“五大力量”助推高校毕业生就业创业

    就业创业工作,落实有着就业创业政策,需要用好 “五大力量”,确保每一名毕业生都能顺利实现就业,或成功创业。 一是政府力量。 政府是做好高校毕业生就业创业工作的领导力量、组织力量。做好高校毕业生就业创业工作,政府责无旁贷,义不容辞。各级政府必须不断提高政治站位,站...[详细]

    2018-03-21 13:08
  • 教师培训课程开发也需“供给侧”改革

    培训课程偏重于对抽象的教育理论知识的讲授,缺少对教学实践中实际问题解决的关注,不能满足教师的实际需求 。 因此,教师培训课程开发也需 “供给侧”改革,要根据教师需求改革培训课程体系,因材施教,按需定培。 在教师 培训课程 开发前, 应 对教师的研修需求进行问卷调查,了...[详细]

    2018-03-20 15:33
  • 三月不留周末作业是教育本真的回归

    有小学生自拟最喜欢的课程表,每天七节课,“玩”的内容成了课程的主打。这是孩子对“玩”的渴望。 陶行知先生早就提出“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育理论。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。鲁老师三月不留周末作业,...[详细]

    2018-03-20 15:30
  • 给学生“减负”,不妨从减少重复作业开始

    研究证明,家庭作业越多,孩子可能会越笨,重复的练习是孩子最讨厌的事情,对孩子智慧的发展并无用处。因此,学校、老师及家长为孩子“减负”,不妨从减少重复性作业开始,在科学合理布置作业、狠抓课堂教学质量等方面多下功夫。 首先,作业量要适度。要依据学生的年龄阶段和对知...[详细]

    2018-03-20 15:28
  • 实现教育公平需要大批“有爱”的教师

    3月7日,科教新报以《九位老师送教上门撑起病休学子的一片天》为题,长篇报道了湖南省石门县皂市镇中心学校9位老师轮流上门为该镇岳家铺村15岁女孩杨帆义务辅导的事迹,读后深受震憾。从文中了解送教上门的老师上课一趟要往返20多公里陡窄山路,有八门专业课加心理辅导老师和司机...[详细]

    2018-03-20 15:27
  • 家长“放手”让孩子学会生活

    孩子不会生活,会极大地阻碍孩子综合素质教育目标的落实,让其生活技能教育普遍缺失;也会影响孩子自理、自立、自主能力的发展,实不可取。[详细]

    2018-03-20 15:23
  • 点滴为民情 赤诚公仆心

    运来生活用水;当发现伯延人民因饮食问题,排泄不畅时,他即刻安排邓大姐及时发放开塞露;当大雨来急,伯延人们竞相抢救种苗时,他立即加入种作队伍,并虚心请教……周总理以实际行动诠释了鱼水情深、休戚与共的深刻内涵。[详细]

    2018-03-06 14:51
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